实教，我能无限加点 第15章

　　这种已经确定了且改变不了的事实，他倒是没想着直接告诉坂柳有栖。

　　反正只是几个孩子之间的玩乐，只要不会影响到女儿的健康和情绪，无论输赢在他眼中都无关紧要。

　　有栖也快成年，他也不可能照顾她一辈子，现在能有机会在高度育成这个小社会中，尝试下和优秀同龄人的交手也是件好事，反正都在他眼皮子底下呢。

　　他只是不能再干涉一年级的考核，又没说不能派人照顾有栖的身体，理事会中的那些家伙不至于这么没眼力见。

　　“所以是符合校规的棋盘外手段？”

　　坂柳有栖沉思着，“他现在手里至少有千万点数，难道是利用了‘点数可以购买校内一切’这一点，向学校交易了一个能够合法从校外赚取个人点数的方法？”

　　少女暗暗观察自己父亲的表情，却见其笑而不语，知道从这里是挖不出更多情报了。

　　不过没有关系，少量的个人点数对他们这种班级领袖根本不算什么，反过来要是有大量的个人点数进账，那无论是谁都难以轻易掩饰，之后只要找人盯着一年级B班的行动就行。

　　想到这里，坂柳有栖眼中又闪过一缕异色。

　　之前因为和新垣瞬的对弈失败，她在班上的支持率可是一度下滑，到现在想和另一个A班领袖抗衡都很是艰难。

　　得想一个办法，找机会彻底掌控A班。

　　否则没有足够棋子，她也很难和完全统合了B班的新垣瞬竞争。

　　.........

　　“神崎，你想一起去D班那边旁听一下吗？”

　　神田理事发来通知的第二天早上，新垣瞬下楼晨跑一圈后，带着早上的餐点就来敲响神崎隆二的宿舍门。

　　将对方那份早点递过去之后，新垣瞬打开手机，展示了下他耗费千万点数才拿下的那几张转班券、雇佣券和旁听券，并询问他有没有兴趣一起去D班看看。

　　之所以如此，是因为这些特殊商品虽说是他用了千万点数买的，但为了保证拿下，同样消耗了学校本该承诺给神崎隆二的那份补偿。

　　不同于高圆寺六助完全不理会同班同学的死活，神崎在这几天已经完全融入了B班，正意气风发地准备和班上同学一起冲刺A班。

　　因此他没想过和高圆寺六助一样，通过学校的默许，从高年级换取大量个人点数，而是将这个补偿交给新垣瞬使用，希望他能将之用到班级竞争上。

　　“没想到，学校居然真的同意了你这个乱来的交易！”

　　看到新垣瞬展示的三种特殊商品，神崎隆二忍不住发出感慨，心底对学校规则‘点数可以买到校内一切’的认知又深了不少。

　　他本来还以为，出于班级竞争考虑，校方会拒绝这次交易呢。

　　毕竟雇佣券和旁听券先不说，转班券这种东西委实有些超模了。

　　能够临时加入其他班级一个月，这一个月期间，使用者享受加入班级包括班级点数在内所有权益。

　　也就是说，如果使用转班券加入A班，那在这一个月里，使用者下发的个人点数就和A班所有人一致，同时使用者如果违规违纪，那么扣除的也是A班的班级分数。

　　这种夸张的商品出现，神崎隆二随便思考几下，就能想出几十种用法。

　　最简单的，在这次行为规范考试中，新垣瞬要是愿意，完全能够使用转班券将一名B班学生转到A班，届时他只要每天迟到早退，上课捣乱，一个月之后把A班的班级点数拖到0分都不是问题。

　　“为什么不同意呢？”

　　新垣瞬先是反问，然后又自顾自地解释：“无论转班券、雇佣券还是旁听券，可都是限定只能在高度育成高中使用的商品，一旦脱离这个学校就失去了效用。”

　　“一千万个人点数，我若是用它来购买各种生活用品，真实的物资，那它就能完全等价于外界的一千万日元。”

　　“但现在我只是换来二十八张电子券，就把这一千万个人点数消耗完了。”

　　“你觉得学校付出了什么吗？”

29.校方对奇思妙想的宽容态度

　　高度育成高中为了更好地规范和引导学生，在校内设计了一套独立的货币体系。

　　在这里，学生的一切收入和消费，都是围绕着高度育成专属的个人点数进行，而不是外界的那些金钱。

　　但这套独立的货币体系之所以能让所有学生接受，是因为个人点数真的能像外界的金钱一样，买到所有他们想要购买的东西。

　　也就是说，学校下发的每一份个人点数，都必然对应着从外面购来的各种物资。

　　否则的话，光发个人点数，而不能储备足够保值的物资，那所谓点数就完全只是一串毫无价值的数字。

　　因此，就算个人点数真的只是学校随意就能涂改的数字，校方也必须按照各方投资人给予的预算范围严格控制。

　　能争取到多少预算，学校就能在外界换取多少物资，然后才有底气将个人点数下发给全校师生。

　　这是在所有师生都会将个人点数用来消费时的逻辑。

　　但还有一种特殊情况，那就是由校方直接回收学生手中的个人点数，且中间没有任何多余的消耗。

　　举个最简单的例子，假如有某个赚取到两千万个人点数的学生，突然想不开从B班跑到了D班。

　　那么在这个过程中，两千万个人点数对应的校方预算跑去哪了？

　　学生确实获得了转班的机会，但转班无非是搬一下桌椅而已，中间可不存在任何物资消耗，于是校方某种程度上又多出了可支配的两千万个人点数。

　　“校方应该很喜欢这种可以直接回收学生手中个人点数的交易。”

　　新垣瞬如此说道：“于公于私，我觉得他们都应该感谢我，毕竟轻轻松松就能回收一千万甚至更多个人点数。”

　　转班券、雇佣券和旁听券，这三样东西看起来都能在班级竞争中起到重要作用，可这跟制定规则同时也是裁判的校方又有什么关系？

　　新垣瞬能买，又没说其他人不能买，至于说你买不起什么的，那不是你自己的问题吗？

　　反正校方是赚大了！

　　这三种电子券，交易的都只是校方认可学生做某件事的资格而已，中间没有任何消费，学校白白回收一千万个人点数。

　　更重要的是，新垣瞬首开这类交易，等效果传播开来后，肯定还会有更多学生进行尝试，到时回收的个人点数才是源源不断。

　　这些被回收的个人点数若是公用，相当于学校回收了大量的经营经费，有余裕安排更多考试，若是不准备用在培养学生上，那能钻的空子就太多了。

　　“……所以，学校那边其实是这样考虑的吗？”

　　神崎隆二双手按着额头两边，一副一言难尽的模样。

　　作为神崎重工的继承人，他倒是能够明白新垣瞬口中的逻辑，只是被他如此血淋淋地撕开了校方现实的一面，实在是有些打破他的滤镜罢了。

　　“不好说。”

　　然而让神崎意外的是，明明是新垣瞬从校方角度分析了一大堆利弊，结果现在他反而给了这么个回应。

　　神崎隆二：“......”

　　“我只是换位思考一下，觉得有这个可能性罢了，至于校方究竟是怎么想的，谁又能百分百确定呢？”

　　新垣瞬洒脱一笑，“若按照之前神田理事的说法，学校欢迎学生挖掘个人点数的各种用法，只要符合高度育成高中校规，那么校方基本都会给予支持，然后观望下效果如何再进行调整。”

　　“我正常提出交易，学校大概率也会接受，只不过其中具体需要多少个人点数就不好说了。”

　　根据新垣瞬的调查，学校对于学生之间的各种奇思妙想还是很宽容的，就算觉得有所不妥，只要学生是按照规则行动，校方也不会机械降神般直接下场打断。

　　而是先观望，再看看后续发展，确定真的会破坏学校目的才会开始给规则打补丁。

　　最明显的例子就是二年级的南云雅。

　　听说这位学生会副会长在计划着，通过控制整个二年级所有学生，来将学校布置的考试变成二年级所有人的薅羊毛活动。

　　这种明显和校方初心南辕北辙的行动，学校不也依旧处于观望态度吗？

　　相比南云雅的动作，新垣瞬只是买几张转班券而已，完全符合高度育成高中的规则。

　　当初他向校方申请购买这三种特殊商品时，学校也只是说考虑了一会，就直接答应了。

　　神崎那份补偿起到的作用，其实是用来打折扣的。

　　这类校方用来回收个人点数的交易，实质上在某个区间内都是可以讲价的，而第一个提出交易的人，作为给学校提供新思路的奖励，同样能够得到一定程度的优惠。

　　按照学校的说法，转班券这种东西校方其实早就计划过，只是一直没计划真正施行。

　　但纵使如此，学校还是给了他一个相当黑心的价码。

　　若没有两次打折，正常交易这三种商品需要的价格，分别是旁听券两万一天，雇佣券二十万一周，转班券两百万一月。

　　也正是知道这点，新垣瞬才一次性把千万点数都给花完了。

　　首次优惠打7.5折，再算上赔偿打5折，两次折扣加起来才节省千万点数。

　　大概学校也从未想过，有人居然能在第一个月就积攒下超千万的个人点数。

　　但这是实力的体现，学校也不会多说什么。

　　“神崎你那份补偿，让我一次性能多买好几张券，这三种电子券我各转给你一张吧。”

　　面对新垣瞬这个提议，神崎隆二只是摆摆手，“这个倒是不用，这些东西都是你用自己的个人点数买的，我就是同样向学校提出，也没足够的个人点数买下任何一张转班券和雇佣券。”

　　学校给出补偿的前提是要符合高育校规，就像高圆寺六助，校方也只是默许他能用高圆寺财阀的名声跟高年级换取个人点数，而不是直接下场给什么东西。

　　神崎自觉除非是去跟高圆寺卷，否则他也想不到这个补偿究竟有什么用。

　　“不过你要是想让我去A班捣乱的话，那给我一张转班券也没问题。”

30.使用转班券的危险；姬野雪

　　给神崎隆二一张转班券，让他去A班捣乱？

　　这确实是相当诱人的建议呢。

　　不过只是稍微思考了下，新垣瞬就直接摇头，拒绝了神崎的主动请缨。

　　“还是算了吧，与其削弱他人，不如强化自己，这么使用转班券实在太浪费了，而且还有可能让你陷入危险，真有个万一就不妙了。”

　　新垣瞬会主动购买转班券，学校还毫不在意地认可这份交易，自然是因为这玩意可不像神崎隆二想象中那样简单。

　　否则的话，最后岂不是成了所有班级都买一份转班券，然后转去敌对班级捣乱，到最后四个班的分数扣为零分？

　　他可不会吃饱了撑的，去做这种损人不利己的勾当。

　　“使用转班券会有危险？”

　　神崎先是感到意外，之后眼神骤然变得锐利，他居然没思考到其中究竟有何隐患，就急匆匆地想要前去A班捣乱！

　　果然，因为想到可能在一个月内直接超过A班，所以心情变得躁动了吗？

　　“转班券再有用，终究也只是一种特殊商品而已，我们能用，其他班自然也能买来用，你想过如果其他班像你说的那样，使用转班券来B班捣乱，你又该怎么处理吗？”

　　“这就是学校保持观望态度的理由，他们在期待着高度育成高中的学生，在遇到各种突发情况的时候，究竟会做出什么应对。”

　　在新垣瞬眼中，只要将四个班级间的竞争当成社会上的企业竞争，那么转班券这种东西其实也不难反制。

　　毕竟使用了转班券，你就得待在那个全是敌人的班级中一个月，想要提前抽身都难。

　　神崎要真这么大剌剌地转入A班，一不小心被退学就不好玩了。

　　“这就是你眼中的危险？”神崎隆二面色纠结，“你已经知道该怎么对付使用转班券的间谍了，所以觉得A班也有可能存在同样的人？”

　　“怎么，你想把A班所有人都当成蠢货吗？”

　　面对新垣瞬的质问，神崎其实想说，就算那群人都不是蠢货，他们也不一定能跟上你的思路啊。

　　就像现在，神崎自己就还没想好该怎么反制这东西。

　　“能让你觉得的危险的状况，肯定不是扣除个人点数或班级点数，难道是停学甚至退学？”

　　神崎都想要抓耳挠腮了，但他还是想不到为什么转去其他班搞破坏，会出现退学危险。

　　学校会发布退学考试他清楚，但至少在这第一个月，不是只有行为规范考试这一场考核吗？

　　“想不到吗？那就慢慢想吧！”

　　新垣瞬恶趣味地说道：“等你有想法之后再来告诉我，到时我们比较一下各自的应对思路。”

　　这么说完后，两人手中的早点已经吃光了，少年看时间也已经差不多，再拖延万一迟到扣班级点数就不美了。

　　于是他不顾神崎隆二自我怀疑的模样，再次发出邀请：“一起去D班旁听看看吗？”

　　“……算了，给我张旁听券让我去C班吧，今天过去，旁听券的效果应该就会被整个一年级都知道，要打探各班情报的话，今天一次性去观察三个班应该是最有效的。”

　　神崎无奈压制住心中的胡思乱想，看着新垣瞬手机界面上显示的旁听券，思考了下后决定也去看看。

　　不过目标并非D班，而是C班。

　　新垣瞬对神崎的选择倒是并不在意，他反正之后还会去A班、C班看看的，亲眼所见总比别人打听来的信息靠谱。

　　“也行，那A班让谁去？总不能让一之濑去吧，班上至少得留下一个具备威望的核心看着才行。”

　　“等一下，我好像有人选了，让她去应该可以。”

　　神崎隆二有些意外新垣瞬的突然改口，“你说的她是谁？派一个女生独自前去A班是否有些不妥，要不还是换成柴田吧。”

　　“柴田太容易相信陌生人了，还是别让他做这种类似斥候的工作，我先问问她的想法，她要不同意再换人。”

　　怀揣着疑惑，神崎隆二跟着新垣瞬一起前往了教学楼。

　　进入教室，所有B班学生都已经坐到各自位置上了。