作者：周大Z
“虽然领主大人很仁慈，但是开设学校这种，如果不收费，那么简直就是赔钱的买卖，我想，没有人会干赔钱的买卖，所以领主大人收钱是很正常的，我也支持领主大人收学费。”
强尼这个时候手握着钱袋子，说着，其他人也都是点了点头。
很显然，他们都是这样想的。
学校要收学费，他们是十分支持的。
因为他们并不想领主大人为了他们而赔钱。
“强尼！强尼！！”
就在这个时候，巴斯林气喘吁吁的声音门外传了进来。
“是巴斯林。”
强尼的家住在一栋楼房当中的四楼，是顶层了。
而巴斯林本就是一路从学校狂奔过来的，此刻又爬了四层楼的楼梯，自然是累的够呛。
“怎么了，巴斯林？”
强尼抹了抹眼泪，问道。
巴斯林走进屋子，坐在了实木的椅子上，然后拿起桌子上的玻璃杯子，将里面的茶水一饮而尽，休息了一下，这才说道：“我有一个，天大的好消息，要告诉你，是领主大人亲口说的，关于学费的事情。”
“学费的事情？”
听到这句话，所有人的注意力都被吸引了。
强尼也是有些忐忑的竖起耳朵听着。
“这是领主大人亲口说的！关于学校的学费。”
所有人都是竖起耳朵听着。
“所有人，免费！”
巴斯林无比郑重的说着。
“什么？！免费？！”
听到这两个字，顿时，强尼便是惊叫了起来。
其震惊的程度，和刚刚从林克哪里听到这个消息的巴斯林如出一辙。
151.先进之都
当那则振奋人心的消息如春风般传遍北境的每一个角落——即将建成的学校将免费开放，供孩子们无忧无虑地求学时，整个北境仿佛被投入了一颗石子，激起了层层波澜。
所有人都被这突如其来的喜讯震撼得说不出话来。
知识，那曾是遥不可及、只属于少数人的宝藏，如今竟要无条件地、免费地传授给这些普通人的孩子！？
这简直是天方夜谭，让人难以置信！
“这...我们何德何能，能享受如此殊荣？”一位老农颤抖着双手，眼中闪烁着泪光，“领主大人这是自掏腰包，为我们这些平民百姓谋福利啊！”
“不行啊，领主大人如此慷慨，我们怎能心安理得地接受？”另一位村民也忧心忡忡，“这样下去，领主大人岂不是要吃大亏，所有的好处都让我们这些平民占了。”
“是啊，我们何德何能，能受得起这份恩赐？”众人纷纷附和，心中充满了感激与不安。
于是，当即就有不少平民鼓起勇气，向林克提交了意见书，他们恳求林克能够收回成命，取消学校免费的政策，哪怕只是象征性地收取一点费用，也能让他们心里好受些。
在他们看来，不收一分钱就能学习到宝贵的知识，自己的孩子根本配不上这份高贵与荣耀，如果不交学费，他们的内心将永远无法安宁。
当林克听到民众们的意见时，他先是愣了一下，随即忍不住气笑了。
“我免费推广知识，他们竟然还认为我会吃大亏，赔很多钱。”他摇了摇头，心中既感动又无奈，“说到底，还是民众对我的忠心度太高了，不愿意看到我这个领主吃亏。”
面对如此忠诚的民众，林克深感责任重大。他深知，知识是改变命运、推动社会进步的关键力量。
因此，他决定亲自出面，发表一番声明，以消除民众的疑虑和不安。
“各位北境的子民们，”林克站在高台上，目光坚定而温和，“你们认为知识是宝贵的、高贵的，不该就这样免费地传授给你们。但是，我对此有话要说。”
他顿了顿，继续说道：“知识确实是宝贵的，但它并不高贵。任何人，无论出身如何，都有资格去学习、去追求。外面的帝国贵族，他们垄断知识，给你们灌输了知识是高贵的、不该被低贱之人学习的错误观念。但是，我林克认为，没有人生来就是低贱的。”
“一个人的高低贵贱，不应该以身份去评论，而应该看他内心的品格和追求！”林克的声音铿锵有力，“知识，更应该被更多人所认知、所使用，用它来造福自己的家园、改变自己的命运。”
“所以，我开设学校，让孩子们学到知识，让他们认识到全新的世界观、价值观，这是我一直在致力的事情。”他深情地望着台下的民众，“而进入学校学习的孩子们毕业之后，都会在北境政府部门进行工作，他们将会使用知识更好地为我、为北境效力，进一步建设我们美丽的家园。”
林克的这一番话，被专人写成了告示，贴在了北境各个居民社区的显眼位置。
而且，旁边还安排了一名文书，大声地念给城内的居民们听，确保每个人都能听到、理解并铭记于心。
林克站在大楼顶楼的落地窗前，俯瞰着北境内如今楼房遍地的繁荣景象，心中却充满了忧虑。
虽然现在人们的生活质量有了显著提高，生活得十分幸福——他敢说，随便一个北境内的人拉到外界去和那些贵族们比，那些贵族们的生活水平状态还不如北境内的一个普通人呢。
但是，人们的文化水平还是太低了，以至于民众依然是愚昧的。
这种愚昧，加上民众们对林克普遍的高程度忠心，导致了北境的人们对林克基本上都是愚忠的。
世界上最好的忠诚是愚忠，因为它纯粹而坚定；但最坏的忠诚也是愚忠，因为它盲目而死板。
对于统治者来说，愚忠的人民固然好管理、方便统治；但是，在建设北境、推动社会进步的过程中，林克必定需要大量的人才。
而死板、不懂得变通的人才，还能算是真正的人才吗？
或许是人才，但只能算是中庸之才。
一个城市、一个政权，必然需要大量的中庸之才去努力工作、维护稳定；但同时也需要真正的天才去开拓创新、推动发展。
不然，如果只有中庸之才，那么北境将只能原地踏步、停滞不前。
林克要的当然不是北境原地踏步，而是要让它不断地进步、没有尽头一般地无尽进步。
他深知，只有知识才能改变这一切，只有教育才能培养出真正的人才。
“希望我的努力会有效果，能够真正地建造一个先进进步的城市。”
林克心中默默祈祷着，随即再次开始忙活起来，让北境里的孩子入学学校的事情。
城里的孩子，十二三岁的差不多有五六百人。
但是等到开始报名入学的时候，却有一千多人报名入学，其中还包括一些差不多十五六岁的少年少女们。
不过，十七八岁以上的人就少了许多。
因为这个时代的人们结婚较早，十五六岁就算是成年了。
所以能有不少十五六岁的少年少女们入学，已经是有些超出林克的预估程度了。
而如果不是那些十七八岁以上的人在北境都有工作、腾不开时间的话，他们也会去学校报名入学的。
毕竟，在这个知识改变命运的时代里，谁不想多学点知识、提升自己的竞争力呢？
一千多人的学生规模，对于林克来说虽然有些庞大，但还好，扩建之后的学校规划得当、楼房教室不少。
因此，这些教室还是能够容纳下这一千多名学生的。
而开学的时间，就暂且定在了一个星期后。
之所以会延长一个星期，还是因为课本印刷、教材数量的原因。
林克也是使用了老祖宗的活字印刷术来印刷教材课本，但这毕竟需要时间。
而且，这其中还有一些城里以巴斯林为首的教师们一起编著的关于世界各地风土人情和历史的文化课课本。
这些课本的编写和印刷都需要加班加点才能完成，至少也得要一个星期的时间才能把书本的问题解决。
林克计划先让孩子们学习文化课、让他们认字、会读书；然后再交给他们小学数学等基础知识；等到之后孩子们的文化程度基本上稳固了小学课程之后，就可以交给他们物理、化学等更高级的知识了。
而这段时间，也是学校招聘来的那些老师们自己吃透、研究物理化学知识的一个缓冲期。
只有学校的老师们懂了、掌握了这些知识，才能够更好地去教导孩子们。
林克也特意叮嘱了一番宫岛椿母女，让她们期间有任何问题、任何需求都可以及时来找自己。
毕竟，学校相关的事情现在都是宫岛椿母女在负责，她们的工作直接关系到学校的未来和发展。
学校第一天开学的日子终于到来了。
放学之后，强尼带着无比兴奋的心情将自己的儿子接回了家。
“强尼，接孩子放学回来了啊。”周围的邻居们都是羡慕地看着强尼，仿佛看到了未来的希望。
“是啊。”强尼有些憨厚地笑着，脸上抑制不住自豪的笑容。
他知道自己儿子能够上学是多么不容易的事情，也知道自己作为父亲应该为儿子感到骄傲和自豪。
“小约翰，学校里都学了什么啊？给汉斯叔叔讲讲吧。”
这个时候另一名邻居手中拿着一块棒棒糖，对着小约翰说着。
他知道自己虽然没能上学，但可以通过小约翰来了解学校的生活和学习情况。
“学校的老师们给我们讲了一些简单的字，教我们认字。”
小约翰有些拘谨地说着，但眼中却闪烁着兴奋和好奇的光芒。
他知道这是自己人生中的一个重要转折点，也是自己走向知识殿堂的第一步。
“强尼，让小约翰给我们讲讲吧。我有预感，以后的人没有文化是不行的。”汉斯对着强尼说道，语气中充满了期待和渴望。
强尼看了周围的邻居们一眼，发现他们皆是从脸上看到了对知识的渴望和追求。
其实强尼心中也有让儿子给自己讲讲今天学校里教的那些简单的字的想法，而现在刚好邻居们也在说这件事。
顿时，强尼心中便是出现了一个想法：“或许，我们可以这样。”
“咳咳，今天，我们社区的共同学习教导会就成立了！”强尼清了清嗓子，大声宣布道，“现在，让我们有请强尼家的孩子约翰、菲达尼家的孩子马思丁。他们会将今天在学校里学到的东西教给我们大家！请大家鼓掌！”
社区之内的一个露天小活动区域里，强尼还有菲达尼都是坐在人群当中，听着周围人群热烈的掌声和欢呼声。
他们也都是一个劲地、用力地鼓掌，脸上洋溢着无比的自豪和喜悦。
“小约翰，今天学校里学了什么？给我们讲讲吧！”
“是啊，快讲讲吧。”大人们纷纷催促着，眼中充满了对知识的渴望和追求。
小约翰和小马思丁这两个十岁、十二岁的孩子都有些拘谨地看着那些眼中含着对知识的渴望的大人们。
但在大人的引导和鼓励下，他们鼓起了勇气，然后在背后的一块小黑板上写写画画了起来...
“今天，我们在学校学了组成字体的二十三个字母。”
小约翰和小马思丁拿着自己在学校记的笔记本，两个小“老师”结结巴巴但很认真地讲了起来。
对于他们来说，小孩子的学习能力很强，而且他们在学校的时候又十分认真地去记、去学。
所以一些学校教的简单的东西，他们也都学得很快、掌握得很牢固。
“原来字是由这些字母组成的啊！”
听着小约翰和小马思丁有些结结巴巴的讲解，大人们都是拿出了自己在新开的文具店买的笔记本和铅笔，开始尝试着将字母写下来、记下来。
他们知道这是自己走向知识殿堂的第一步，也是最重要的一步。
今天学校里教的东西不多，但看着自己的笔记和回想课堂上的内容，两个小“老师”还是结结巴巴地用了一些时间将这些东西讲给了大人们听。
“嗯，差不多就这些了。有一些字母怎么读我忘记了，不过明天回到学校的时候老师还会讲，明天晚上再讲给大家吧。”
小约翰认真地想了想，然后说道。
“好，那今天就到这吧。大家回去吧，也该吃晚饭了。”汉斯提议道，“我有个提议，大家都做饭在一起吃吧。一起吃的时候还能互相交流一下今天学到的东西。”
“我觉得这个提议不错！”很快，就得到了所有人的同意。
对于知识，他们是十分渴望和追求的。
而能够学到知识的小约翰和小马思丁虽然是两个小孩子，但已经足够得到了大人们的尊重和认可。
因此，大人们也都愿意去放下自己大人的身份和架子，去虚心地向孩子们学习。
家里有孩子的大人受到了没有孩子的邻居的追捧和羡慕，他们在一起让孩子们给他们讲今天在学校学到了什么、一同学习和进步。
孩子们在学校学到的东西回到家中教给家里的大人和周围没有孩子的邻居。
每天都这样教、这样学，不仅能稳固孩子们的知识基础、提升他们的学习能力和表达能力；还能让大人们一同学习和进步、跟上时代的步伐。
就这样，没有上学的大人们的学习进度和在学校上学的孩子们居然是一样的！
他们都沉浸在知识的海洋中无法自拔、享受着学习带来的快乐和满足。
就这样，北境彻底掀起了一股学习的热潮！
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