作者：路過的中二少年
“面试官您好，我是中野五月，高中二年级生。今天想面试的贵方空缺的『应援演讲者』职位，还请多多指教！”
口齿清晰，简洁有力，毫无犹豫地脱口而出，显然这句开场白准备已久。
浅田点了点头，刚要开口，接在这句认真的话后，却是一道悠长且震耳欲聋的浑厚声响。
“咕噜——～～！”
浅田默默将目光转向她那看似平坦的小腹，一言不发。
“……”
五月神采凛凛地看着他，嘴角带着势在必得的微笑。
一抹红晕却从脖子升起，迅速染满了脸蛋，并将白皙的肌肤完全烫熟。
她还在笑，嘴角却出现了极其不稳的扭曲现象，凛凛双瞳逐渐湿润起来，好似冒出了泪光。
忽然，二乃不厚道地噗哧一声，掩着嘴偷笑起来。
“用、用力过猛了吧？比平常还大声耶……”
一花将脸埋进了沙发椅背上，肩膀微微颤抖着，嗓音不稳：
“还、还好只是肚子发出声音，如果是屁股的话……噗，不行，再想下去，就太对不起五月酱了……”
“妳、妳们……”
五月脸上的绯红更深，像是血液全都灌进了脑袋里一样，她再也矜持不住，双手抱着肚子弯下腰，朝那越笑越夸张的两人恼怒大喊：
“运、运转脑袋是会消耗热量的啊！我从中午到现在可是什么东西都没吃，会饿不是正常的吗？！肚子叫了又有什么关系，这跟面试无关！无关！”
她寻求认同似地望向浅田：“你说对吧，浅田君？”
在五月希冀的目光下，浅田缓缓闭上了眼。
他抬起手，捂住脸，语气沉痛地开口。
“拜托了，就不能让我正常地结束这个面试会吗……”
五月委屈到差点哭了出来。
“我很正常，就只是肚子叫了一下而已啊！
第一百三十九章 这男人真是该死的甜美！
那么重回正事。
接下来，浅田便按照订好的题目一个个问向五月，而她也谨慎地一一回答出来，和刚才那群只是来玩的家伙完全不同，正经又认真的模样令浅田颇为感动。
于是没过多久。
“那么最后一问，假如妳现在正在进行应援演讲，已经到了最后结尾的部分，妳会如何为这场演讲做出一个完美的Ending？”
浅田从资料上抬起头，眼神肃然：“思考时间只有十五秒，开始！”
“诶？！”五月措手不及地瞪大眼，还想说些什么，他却径自一秒一秒地倒数起来，没有任何停下来的意思。
“十五、十四……”
心里一紧，无暇再去思考其他事情，葱白手指捏紧了膝上的裙摆，五月将小脸憋得通红，绞尽脑汁地开始思考这道问题。
在她的事前准备中，的确有拟定演讲稿的部分，照理来说只要将最后一段复述出来就行——但面试官一说出『完美的Ending』这个词，就令五月不由得担忧起那段话是否算得上完美、做为结语能不能被大家认同。
这么一忧心起来，脑子就变得更加混乱，本来记得好好的东西也逐渐模糊了印象。
额上冒出汗水，十五秒过去，她咬着唇瓣还有些慌乱，浅田却直接出声：
“请回答。”
坐在位置上，五月吞了口口水，强装镇定，语气却有种孤注一掷似的感觉。
“在最后的最后，还是希望……希望各位能够支持浅田真一候选人，我相信他能为这所学校带来更好的进步和未来！非常感谢各位的聆听！”
挺胸说完，她就像泄了气的气球一样，颓丧地趴在了膝盖上，柔顺的长卷发绺绺垂下，像是一席精美的流苏。
“呜呜呜……回答的太一般了，根本不够完美啊……”
“妳太在意『完美』的定义了。”听着五月的哀鸣，浅田耸了耸肩，将资料往桌子上一放，“应该说，妳整场面试的回答都过于制式、正经，中规中矩，没有毛病可挑，却也挑不出出彩的地方。”
“我能听得出妳回去查了很多资料、完善了许多准备，但就是这些准备局限了妳的想法，让面试官看不见妳和其他人不同的地方，看不出妳的独特之处——
“不论那是好是坏，但总好过泯然于众人。”
接着话题，浅田一一对她方才的表现做出点评。
好的不吝赞赏、坏的直言矫正，他的目光紧抓着五月的双眼，一字一句都没有任何的婉转和客气。
——既然是教师，将知识回馈于学生的时候，便不容许任何的怠慢和矫饰。
从那刻开始，自习室内便只剩下他沉稳而清晰的嗓音。
不知何时，二乃捧着已经空掉的茶杯，没有去添新的茶水，只是嘴角噙着甜笑，眉眼弯弯地凝视着他侃侃而谈的模样，眼底尽是毫不掩饰的骄傲和欣慕。
一花则趴在沙发椅背上，双手撑着脸颊，小腿轻快地晃了晃，似乎很享受这样的宁静氛围。
三玖放下了手机，闭眼安静聆听着他的话语，仿佛在听着一首典雅温和的古典乐般，脸上露出了淡淡的愉快。
四叶带着回忆之色，笑容满面。
文乃倒是习以为常，她和小理珠都知道，当浅田君拿出教师风范、认真讲课的时候，他的侧脸会变得特别帅，声音也会特别好听，浑身上下的魅力是平常的好几倍，偶尔露出的微笑更是能让人心脏麻痹、耳根发热。
有些时候看着他不小心恍神，就会忘记他刚刚在讲什么，然后……
被他狠狠地教训一番。
“嗯？发什么呆？我刚刚说了什么，妳再说一次给我听，一个字都不准有错。来，说！”
“对、对不起！不会有下次了！”
——没错，就像现在这样。
他笑得和蔼，语气却相反严厉，让对面的学生红着脸不敢反驳，只能乖巧认错。
古桥文乃不由叹了声气。
当初她们两个也是花了一段时间，才能完全专注于他的教学中，要不然继续分心下去，学习效率只会越来越差、而不是像现在这样逐渐步入正轨……
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