作者：路過的中二少年
面部微红，心里有着羞愧感，但在自责的同时，她却无法对这些讲得深入浅出的记忆点视若无睹，不知不觉便沉迷于浅田真一细心而详细的解说之中。
并非秀知院学园的教师讲得不好，但为三十人服务的讲法，跟专为一人服务的讲法终究有很大的区别，这也是家庭教师这个职业会存在的原因。
课堂老师教的是方法，而家教则是教做法与想法，对聪明的学生来说自然没有差别，但对她们五胞胎来说，没有比这种差别更令人难受的东西了。
因为她们不会学习，基础也不好，必须得花数倍的时间去理解大家都能懂的东西，但老师不可能为了少部分的学生而花时间更加深入的讲解；即使是课后询问，得到答案后也只能似是而非的说着『我懂了』，回去却不知道该怎么做类似的题目。
智商、才能、学习方式、外力介入，决定成绩的四项要点，中野五月一个都没有，她只能耿直而愚昧的死读书，想着要提升自己的成绩、做姊妹们的榜样，却总是不得其门而入。
要论在学习这件事上做的无用功，她或许可以在这间学校里排上第一。
和其他已经放弃学习的姊妹不同，无数次，中野五月为此黯然神伤。
她并非高傲到不愿接受他人指导，相反的，在得知父亲找了一个家庭教师教她们学习时，最开心也最期待的就是她，甚至决定要劝其他姊妹一起用功读书，不要再重蹈上次差点留级的覆辙。
只要有了家教，她们就一定能从学渣地狱中脱离苦海，不必再为成绩苦恼了吧？
但谁能想到，那位她神往已久的家庭教师，竟然是上杉风太郎这个同级生。
同级生也就算了，偏偏对方态度不佳，那种『既然我都来教妳们了就给我好好听话』的样子狠狠刺激了她的自尊心，不愿被比下去、更不愿被施舍一般地教导，她才坚定了自学成才的想法，拒绝接受上杉风太郎之后软化的态度。
而浅田真一……说实话，她对他并没有太大的恶感。
只是不愿去承认，那家伙说的话是正确的而已。
不想相信，『只要没有奇迹发生，能做到的机率绝对是零。 』这句话是正确的。
——如果连自己的可能性都不相信的话，那她还能相信什么？
不能屈服，不能放弃。
谚语不也说了吗？有丢弃自己的神，也有将自己拾起的神！ （舍てる神あれば、拾う神あり）
一定有比向这两人请教之外更好的方法，不试试看怎么知道自己做不到！
她坚定了这样的意志，心中更是将他们列为拒绝往来户，直到认真听完浅田对古桥的问题详解。
然后……
恍然大悟的点了点头，赶紧擦掉试题本上繁杂错误的答案，将简单又好懂的标准算式写了上去。
看着被解开的数学题，中野五月不禁眯起双眼，露出了满足开心的笑容。
下一瞬间，她才回过神来捂住自已的脸，满面通红的发出悲鸣。
（我这个不知廉耻的家伙啊啊啊啊——）
第六十七章 浅田逃跑的速度是秒速五厘米
明明才做了不依靠那两人的决定，结果不到几分钟就听他讲题听入迷了。
简直可耻啊！做人不能没有坚持，这种摇摆不定的心态实在是太不应该了！
羞耻心与自尊心作祟，中野五月此刻真的很想找个洞把自己埋进去。还好对象不是上杉风太郎，要不然她可能会更加难受。
对于那种人，就算他教得再好，那也与自己无关！浅田君就还好，至少他没有说自己胖、也没有对自己死缠烂打、更没有摆出一副优等生的嘴脸。
心里将浅田真一与上杉风太郎进行比对之后，五月松了口气，感觉已经没那么牴触了。
这时，浅田接着开讲下一题，五月连忙低头望向题目，然后听着他简直像在教导中学生一样超好懂的解题方式，默默做着笔记。
内心积累着罪恶感，但即使如此，她也抿紧了唇，目光凝重，不愿放弃任何一处重点。
浅田微微向后瞥了一眼，正好看见她脸颊微红、眼神却极为认真的学习模样。
嘴角不明显的向上一勾，仿佛完全没有注意到一般，他的话语并没有任何停顿，继续对古桥文乃道。
“这边，记得我教妳怎么记公式吗？”
“记得，X档案调查式嘛！给它们披上棉被，用亲切的方式替代XYZ，比如这个叫三——”
“好，停！”浅田赶紧制止古桥邀功一般的说明，额上流下一滴冷汗，正色道，“我知道妳记得很好，后面可以不用说了。总而言之……”
“……咦？浅田君，这里不是之前讲过了吗？”
“只是复习一下而已，别光只是记，妳看妳，这边就没有活用到……”
过没多久，讲解的知识点已经不只是这道题目的范围了，五月连忙拿出笔记本，抄下他刻意调整过语速的字句，抄的越多，头却越埋越低，字迹也不自觉地深刻了许多。
解完这一题，浅田真一忽然换了个话题。
“学不来的最大问题就是接受度不够。我们从出生就在学习，学习一切能学的事物，包括语言、表情、动作、万事万物运行的方式，没理由课业就不行。但为什么还是会有人不知道该怎么学习呢？
因为对课业没有兴趣，只把学习当作必须去做的事情，自然无法产生足够的动力去运转脑袋，再怎么强迫自己、催眠自己也是无用。
要想发自内心的喜欢上学习，首先，必须有一颗承认自己无知、自己什么都办不到的心。
因为什么都不会，所以可以去学会所有，这个世界的一切都是自己的老师。 ”
对着面露疑惑的古桥，浅田随意笑道。
“现在妳已经跨过这个坎了，因兴趣而学习是最常见的理由，接下来需要的只是将未知变成已知，耗费时间与精力去学习一切。
绪方也说过吧？妳们两个人独自或一起念书的效率为零，那为什么遇到我之后就成长了呢？
不是我教的方法有多好，而是在此之前，妳们知道自己的目标为何，有着确切的行动理由，并知道自己得从零开始。
只有承认起.点是零，才能透过努力去把零变成一，变成一百。也有很多人将这个过程称之为——”
奇迹。
他这么说了。
——『只要没有奇迹发生，能做到的机率绝对是零。』
“……”五月缓缓停下了笔，头低垂着，发丝遮掩住她的神情，静坐在位置上一动不动。
古桥文乃对他这突然灌鸡汤的举动十分不解，笔点着下巴轻轻歪头。
“你这么夸奖我我是很高兴啦……不过为什么要说这个？”
浅田若无其事地仰头望天，脸上闪过一丝羞耻的红润，但很快被他掩去，动作十分熟练。
“妳就当我老毛病又犯了吧，总爱说些自以为是的大道理，说完之后马上后悔……不说这个了，继续解题吧！”
叮咚当咚——
上课钟声刚好响起，老师也踩点走了进来，古桥与浅田只能无奈停下教学，各自拿出课本。
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