作者：馋馋绵绵
但这份名单一出，立刻打破了其他小巫师的侥幸。
“科甲是谁？我怎么从来没有听说过他的名字。”
“我居然跟托尼组队，天，我记得他的魔药成绩差点不及格！”
“别说了，我还是跟纳威呢，他不拖累我就好了，怎么帮我？”
小巫师的怨声载道，但斯内普面无表情，还冷冰冰地说：
“你们有10分钟的准备时间，10分钟一到，考试正式开始。如果那时候还找不到自己的队员，那么就算你们不及格。”
小巫师不得不向现实低头，找到了各自的成员。
罗恩也分配到了一个不太熟悉的同学，名字叫做格雷姆·布里克。
他记得自己没怎么与他打过交道，也没说过几句话。
霍格沃茨虽然把不同学院的学生集中在一个教室上课，但是学生与学生之间的互动多局限在分配的小组内。
小组之外的成员很少互相接触，在课堂上那更加找不到机会说话。
在麻瓜世界里，一些小组的组长还能借由收作业与整个小组成员沟通，但在霍格沃茨里，并没有所谓的小组组长。
布里克看见罗恩，脸上的神色有些不太好。
他记得罗恩跟他一样，都是个学渣。
上个学期期末考试，霍格沃茨并没有公布每个学生的成绩，只是把学生的成绩以信封的形式寄给了学生家长。
所以除了家长之外，学生之间并不了解互相成绩。
当然，不乏一些考试成绩比较优秀的，在考试成绩出来后立刻嚷嚷开来，巴不得全世界都知道。
另外，有一些学生平常时表现很优秀，总是能够得到教授的夸奖。
这些学生也毋庸置疑会在期末考试中取得A。
罗恩并不在意布里克的态度，只要不影响打扰他，随意他怎么做。
他公事公办地说道：“我打算制作迷情剂的解药，比起昏迷花药剂还需要用到生物的血液，我更喜欢纯植物的萃取，你呢？”
布里克有些意外，罗恩居然还记得上个学期学习的药剂。
被他这么一提醒，他倒是想了起来。
他在制作昏迷花药剂时比较认真，更加擅长生物材料的处理，总觉得那些植物萃取会弄得两只手脏兮兮的。
但是昏迷花药剂的制作，他只记得其中几个关键步骤，就连制作这个药剂的材料都记不全。
于是他犹豫了一下，说：“那就制作迷情剂解药吧，我们是一个团队，只需要制作出一种药剂就好，但我对迷情剂解药的制作步骤记得不太清楚，你呢？”
罗恩已经在挑选实验需要用到的器材和材料，漫不经心地说：
“那你就待在我身边打下手，我让你做什么就做什么，没有让你处理的材料，你不要擅作主张去处理。”
布里克说道：“行。”
但其实他心里有些忐忑，不觉得罗恩靠谱。
可是名单已经分好了队伍，他可鼓起不了勇气，向斯内普提出要更换队员。
而此时的罗恩，脑海里已经想到了迷情药解药做的关键步骤，和所需要的原料。
这一切都是魔药课程里的知识闯关小游戏带给他的。
为了让小巫师能够更加沉浸式学习，教授对知识闯关小游戏进行过一次升级。
在进入学习状态后，小游戏可以在现实生活中投影出一些东西，其中在魔药的学习上，就会投影很多原材料以及实验器材。
虽然这些投影都是假的，但是教授做得很逼真。
学生必须得严格按照书本上的课程，一步一步地完成，才能够在魔药的知识闯关小游戏里获得“通过”的评价。
负责这门课测评的教授曾经说过：“这种判定终究是太过死板了，得让学生必须得按照常规的方法去制作药剂，才能够让小游戏判定为成功。
如果在现实生活中，有一些魔药天赋出众的学生，可以通过跳步骤或者是删改原材料进行别的处理，从而达到完成魔药的目的。
但因为有投影的帮助，虽然只能进行常规的判定，却能让学生熟悉各种材料的特性，降低真实制作时材料的损耗率。
尤其是在制作高级魔药时，很少巫师能够对高级魔药的步骤进行删改，得沿用前人制定的步骤，如果能够通过知识闯关小游戏投影出来操作，反而提高了高级魔药的成功率。”
就是因为这个方法对高级魔药利好，所以最终学校还是采用了。
罗恩把整个三年级的魔药课课程，都通过知识闯关小游戏学习完了，不管是复习还是预习，三年级的魔药课要点他全都掌握了。
之所以挑迷情剂的解药，那是因为他在学习时，出错最多的就是迷情剂解药。
就是因为错太多了，导致他反反复复地去制作，反而把这款解药的制作流程记得很深刻。
“椒薄荷浸液、月长石粉、槲寄生浆果，浆果需压榨前浸泡24小时……”罗恩挑选材料，很快就将原料挑完。
他以为挑选槲寄生浆果会有点麻烦，结果发现斯内普早就准备好了。
这令罗恩有些怀疑，这堂课并不是斯内普的临时起意，他恐怕早就有意在第一堂魔药课就给学生们一个下马威。
布里克见罗恩很快就将原料选好，心里略微一松。
人的情绪是会互相感染的。
布里克觉得，罗恩从里到外都透着一股自信沉稳、游刃有余。
他心想，难道他的记忆出错了，罗恩其实是个优生而不是差生。
但不对啊，他也没听别的学生提过罗恩的魔药天赋很好。
另一边，其他组成队伍的小巫师经过一开始的慌张，也逐渐接受了事实，一脸丧气地赶紧制作魔药。
此时，有准备的巫师跟没有准备的巫师，泾渭分明。
有准备的巫师已经将原料挑选得差不多，开始上手制作，而没有准备的巫师，就连原料都记不清。
还好有的小巫师机伶，也不知道是怎么回事，手里拿的是上个学期的魔药教材。
这个小巫师把自己想要制作的魔药原料和步骤都记下来后，就把这本教材贡献了出去。
但是需要帮助的小巫师太多了，于是有个人开口说道：“赶紧把步骤抄写下来吧，不然等一个个看完记下来，都不知道要多久。”
这次与哈利搭档的是一个成绩比较差的小巫师，他显得很焦虑，排在要看教材的队伍里。
哪怕哈利是救世主，也安抚不了他焦躁的心。
毕竟大家都知道，斯内普最看不惯的就是哈利，也经常批评哈利，用各种各样的由头去扣格兰芬多的分数。
哈利本来想让他去处理材料，但见很多人还在奋笔疾书地抄书，于是说道：
“你们怎么不使用变形术呢？找一片树叶变形出这本教材不就行了。”
哈利一边说，一边挥动魔杖。
不一会儿，一本一模一样的魔法教材出现在大家面前，其他小巫师看得一愣一愣的，他们根本没有想过还可以用变形术。
其他小巫师也尝试挥动魔杖使用变形术，原以为这种变形会很困难，但出乎意料的简单。
把死物赋予活物的状态，这种更困难。
而把死物变为另外一个死物，只是普通的变形改变罢了。
哈利其实还想说可以对着教材使用复制咒，但是他想到上个学期使用复制咒后的混乱场景，又立刻闭嘴了。
在魔咒课上，有的小巫师控制不好魔力的输出，一不小心就复制出了几百个气球，几乎把整个教室给塞满，小巫师走几步路就得踩爆一个。
这好歹是魔药课，万一把斯内普惹毛了怎么办？
同一时刻，与纳威组队的小巫师，一脸震惊地看着纳威，嘴巴张大，许久都没闭上。
纳威制作的是昏迷花药剂，这个药剂的用处是治疗魔法生物攻击引发的昏睡症。
比如有的巫师受到的护树罗锅蛰伤引发了昏睡。
另外，上个学期他们养了比利威格虫，如果被比利威格虫不小心蛰到，整个大脑都混晕晕沉沉的，也可以服用昏迷花的药剂来解开。
但要是受到影响的状态太深了，那单纯服用药剂还不够。
纳威一边处理原料，一边念叨着实验步骤。
“火蜥蜴血与独角兽尾毛需分层滴加，中间用山椒粉隔绝……”
他的队友恍然回神，“啊，我来处理这个吧！”
纳威仿佛受到了惊吓了一般，肩膀都往上跳了跳。
他茫然了好一会儿，才看向队友：“你刚刚在说什么？”
队友重复了一遍：“我来处理你刚刚说的火蜥蜴血与独角兽尾毛吧？需要分层滴加是吗，中间用山椒粉隔绝。”
纳威：“对，但是你不需要动，我来处理就好，这种处理很有难度，一不小心整个实验就会作废，需要重新制作，我不想浪费时间。”
他无比真诚地开口，队友不由噎了噎。
“那我要做什么，我总不能什么都不做吧？”
纳威指了指一个正在煮的坩埚，“你盯着他，我需要它煮沸后十分钟的液体。”
队友：“好的。”
他盯着坩埚，一脸认真专注。
然而这个队友恐怕也没想到，昏迷花药剂根本不需要这个步骤，这只是纳威随意指的步骤，只是让队友能够安静一点。
他习惯要么自己制作魔药，要么在林夏的指挥下打下手，不习惯发号施令让别人去做，这会让他脑子思考过多，变得一团浆糊。
第638章 真想给你们打负一百分！
斯内普的目光来来回回从哈利、罗恩、纳威这几个人身上扫视。
他想象中手忙脚乱的场景并没有出现，这三个人竟然出乎意料的冷静与镇定。
最后斯内普特意走到这三个人身后，有时候会故意发出点声音，但是都并没有引起他们的注意。
有时候他就默默地站在后边，观察他们每一个步骤。
越看下去，他脸上的神色如同阴云那般阴沉，又像是锅底下的黑灰。
没有出错！
用量准确！
步骤标准！
斯内普眉头紧皱，有些不明白这几个人在寒假里经历了什么，为什么魔药制作水平会上升这么多？
这几个人作为他的重点观察对象，他还记得上个学期他们的表现，绝对没有现在这么冷静。
而且从他们娴熟的手法来看，并不需要队友的帮助，就能够独立完成魔药制作。
这令斯内普很惊讶。
毕竟这三个学生在他眼里，都没有多少魔药天赋。
哈利跟罗恩那是完全没有，纳威其实还有点魔药天赋，但是孤高冷傲的斯内普并不肯承认，他对这个学生看走眼。
罗恩、哈利与纳威在制作魔药时，感觉后背有点凉飕飕的，但是一想到现在是春天，乍暖还寒，也就不在意了。
斯内普盯着他们半晌，转身离开，并用冷漠地声音说道：
“还剩下半小时，到现在都还没开始制作魔药的队伍，可以自觉退出了，剩下的时间不足以你们完成一瓶完整的魔药制作！”
有的人听到时间，手忙脚乱地加快步骤，反而弄得一团糟。
不是这个材料加多了，就是那个材料没有处理干净，魔药事故频频发生。
而有的学生听到了时间后，反而松了口气。
这些学生的魔药只差几个小步骤就能完成，剩下的时间完全足够。
两种群体截然不同的神态，都被斯内普映入眼帘，他脸上的表情更加阴沉了。
罗恩的同伴小声地说：“罗恩，刚刚斯内普教授站在你后面观察了你许久，我一动都不敢动，就怕会被教授批评。”
罗恩一脸恍然，“啊，斯内普教授过来了吗？”
他什么都没感觉出来。
同伴连忙点头：“盯着你好久呢，我就害怕他会突然出声吓到了你，万一你一个手抖，我们这锅魔药可就报废了。”
罗恩看了同伴一眼，想要说些什么，但最后还是闭上了嘴。